新华社杭州4月10日电（记者余靖静）中国的“90后”大学生们，正越来越积极地参与校园中的听证会，体验着“身边的民主”。

    21岁的冯益飞9日在所就读的浙江工商大学，参加了人生中的第一次听证会。

    就在几天前，他从腾讯微博上看到，学校将就“学士学位授予工作细则”的修订稿召开听证会，于是报了名。得知自己获准参加，他认真学习了学校原来的规定。

    “从前我只在电视等媒体上看到政府为了水价、地铁票价等等召开听证会，觉得离自己很远，现在有机会能亲身参与，而且学士学位事关所有本科生，当然要体验。”冯益飞说。

    9日在听证会现场，他第14个举手，针对“不授予学士学位的几种情况”提出了自己的看法。学校教务处的相关负责人随后做了回答。

    “教务处老师的答复很专业，我需要再看看教育部的另一些文件。”冯益飞说。更令他意外的是，同学提问踊跃，相关部门的老师们也没有板着脸，而是真诚外加小风趣。

    记者在现场看到，听证大厅中坐了近200位同学。在一个小时内，有约20位学生举手发言。

    “这是我们学校的第十场听证会。从提问的次数和水平看，大学生的参与度正在不断提高。五年前我主持第一次听证会时，参加同学只是被动地收听，提不出问题。”坐在“听证委员”席上的浙江工商大学法学院副教授杨磊，欣喜于这一变化。

    浙江工商大学是中国最早召开校园听证会的高校之一。除了成立专门的听证委员会，还有专设的听证大厅。自2008年以来，累计参加人数超过1000次。

    鲜为人知的是，在一些学生处分下达之前，学校也会召开“微型听证会”，听取拟受处分者的陈述。“做出‘不利处分决定’前，必须听取利益相关方的意见，这样的决定才可能更加理性，执行起来更为流畅。”浙江工商大学法学院副教授吕尚敏说。

    除了浙江，在湖北、福建、广东等地高校，校园听证会也开始逐渐出现。听证内容小至食堂饭菜价格、课表的调整，大至教学事故的认定办法，件件事关大学生的切身利益。

    中国教育部2013年年初发文，要求大力加强“依法治校”。该通知称，重大问题要采取听证方式听取意见，并以适当方式反馈意见采纳情况，保证师生的意见得到充分表达，合理诉求和合法利益得到充分体现。

    “这意味着，作为依法治校工作的一项重要支撑，政策制订过程中的听证制度将更为普及。”浙江工商大学法律事务室主任孟威说。（完）

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