本报记者 林晓莹 文/摄
本报通讯员 俞子依
还记得那个倡导吃饭用两双筷子的亚洲食学大家吗？他就是浙江工商大学人文与传播学院教授赵荣光。
本期“大学城大讲堂”，带你走进赵荣光教授退休前的最后一堂课。
那一天，赵荣光教授对自己的人生心得侃侃而谈，以期给学生们的人生道路带来一些启发。
讲座在校学生剧院内进行，座无虚席，演讲时长两小时，中间有5次全场热烈掌声，讲座结束后师生们恋恋不舍。
一生，我对得起课堂每一分钟
讲座一开始，赵荣光问学生：“你们上过我的课吗？喜欢上我的课吗？”
学生们异口同声回答：“上过！喜欢！”
是什么让学生们喜欢他的课呢？赵荣光说，因为他爱讲台，爱学生，他对得起课堂上的每一分钟。
“无论在国外还是国内，各行各业中最神圣而艰难的两个职业，是教师和医生，因为有着一份沉重的社会责任。”赵荣光说，他对自己的每一节课都是“力求最好”，对下一节课是“追求更好”。
赵荣光认为，教师这个行业不该分“合格、优秀、杰出”，因为教学过程不是生产线，而学生不是肯德基的面包。“如果把教师仅仅看做一个职业，那社会就堕落了。”
在课堂教学中，赵荣光从不会问“你听明白没”，而是问“我讲清楚了吗”。
“学生是我的朋友，我要尊重每一位学生。”赵荣光说，师生间没了隔阂，学生更能接受教师提供的信息，把课堂内容真正听进去。
大学讲台，是老师和学生的灵魂和思想发生碰撞的地方。赵荣光说，他的46年教书生涯，曾得到很多鼓励和启发，其中不少来自学生，他非常感谢那些学生。他认为，人生就是一个相互影响的过程。
一生，我靠读书来摆脱烦恼
赵荣光叙述自己的人生经历，更多是在谈他的读书经历。
他4岁开始识字，6岁开始听书，然后，读书伴随了他56年，几乎每天都是书房、教室、图书馆三点一线的生活，直到现在，他还坚持每天用15小时来阅读。按照他的话来说：“读书让我没有时间烦恼。”
年轻时，曾经有人问赵荣光：“你有理想吗？”
现在的赵荣光说：“那时我没有理想，只有感伤。那段日子，虽然看着是李白的‘天生我材必有用’，可是，材是李白而不是我，我为自己像朝露冬草一样脆弱而伤感。”
赵荣光停顿了半分钟，接着说，“那时有些羞愧，但后来发现，读书可以摆脱一切伤感。于是我开始沉浸书海，因为读书的人是没有时间去烦恼的，而会烦恼的人就是因为不读书。”
赵荣光说，“我是个不知春夏秋冬的人，只有看到街上有人穿短裙了，才知道夏天来了，外面开始飘雪了，才知道冬临了。”
就这样，他潜心于读书。
一生，健康是一切的出发点
今年赵荣光65岁。他告诉学生，一定要注意健康。这时他提到了“人生损寿论”，意思是青年时期对健康的重视是寿命的基础。
他认为，重视以下几点就能得到健康：“第一是生存的自然与社会环境；第二是食物质量及饮食方式；第三是心态以及养生；最后一点是不要有意外。”
“活着才有其他，健康地活着才有美好的一切。”赵荣光说，自己年事已高，并且身体不是很好，希望台下的同学们能够健健康康过好每一天。
讲座尾声，赵荣光还与学生进行互动，对“理想”、“教育”等一系列问题阐述了自己的见解。
董同学来自工商管理专业，问：“当外界对你有种种质疑甚至反对声音的时候，你会难过吗？你怎么面对？”
赵荣光回答：“就像有一天你进了动物园，有猴子叫，狮子叫，老虎叫，更种各样的声音都有，你根本管不了。在这个大道既隐的时代，能做到的是独善其身。”
他还强调：“当你功利性地做一件事情时，你不是在追求，而是在投资。当你有一天像置身于青藏高原那样不知世间状态，你的追求就快成功了。”
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