根据教育部教高司函[2011]28号文件公布的教育部第三批大学英语教学改革示范点项目35所学校名单，我省三所高校名列其中，分别是浙江大学、浙江工商大学、浙江理工大学。教育部将给每个项目学校10万元的经费支持，主要用于推进以学生为主体、基于计算机和多媒体的大学英语新教学模式，示范点项目周期为两年。
        记者从浙江工商大学了解到，为全面推进大学英语教学改革，不断提高高等教育质量，教育部从2002年启动新一轮大学英语教学改革，以提高大学生的英语听说能力为主的，以此带动其它综合能力的提高。其目的是要解决长期被社会批评的“聋子英语”、“哑巴英语”，解决学生听说的基本问题，给学生一种可持续发展能力，使学生能够在毕业、走向社会后再学习。教育部于2005年９月决定在大学英语教学改革试点基础上开始实施“大学英语教学改革示范点项目”，2006年、2007年先后批准设立了两批大学英语教学改革示范点项目学校。要求示范点项目学校在体现“以学生为主体，以教师为主导”理念、实施基于计算机和课堂的大学英语新教学模式、构建大学英语课程体系、加强课程内涵建设和专业化教师队伍建设等方面具有综合示范作用。
        浙江工商大学相关负责人告诉记者，虽说是在大学英语教学改革方面取得成功经验的学校均可申报。但申报要求可不低，如果没有一套完整的可供推广借鉴的教学改革成功经验，没有点特色是难以成功的。以浙江工商大学为例，自2001年以来，学校坚持以培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力为目标，坚持实施以突出“口语”为特色的的“英语寝室”与大学英语课堂互动教学新模式，并逐步完善了保障教学效果的八大联动保障措施，取得了显著的效果。学生在全国大学英语四级考试、各类英语比赛频频取得优异的成绩，走出校门参加国际学术会议、走进社会提供语言服务的项目年年递增。（陈国利）
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