9月19日，本报发起了一场“微穿越”，邀请读者给孔夫子写一封信，说说自己对教育的感言，截至昨天本报在新浪官方微博和钱报网论坛“代收”给孔子的微信近300封。

　　这是一场关于教育与道德的大讨论，扶老奶奶过马路、虎妈育儿大法、教师节该不该给老师送礼……这些热点话题都被大家搬来请教老夫子。

　　浙江衢州孔氏南宗家庙管委会主任、孔子第75代嫡长孙孔祥楷觉得给孔子写一封信的活动很有意义，“作为孔子的后人,我不想评价网友的问题，正所谓和而不同，这些问题让大家争论总会胜过一家之言，孔夫子如果在世也会乐意看到这样的讨论氛围。”

学生装作视而不见让老师心寒

　　@高万隆（浙江工商大学人文学院院长）：

　　10年前我做老师的时候，学生上下课和我讨论得很热烈，在私下里见到我，也是毕恭毕敬地对我说老师好，而现在的学生在校园里看到我都可以装作视而不见，这让做老师的在心寒之余，越来越怀念二十年前的师生关系。

　　说心里话，其实我很想和学生一起聊天，但是现在日渐淡漠的师生关系让我这样的老教师有点无所适从。在传统教育中，尊师重教是起码的礼仪道德，但是如今太过功利的教育环境，让“先成人，后成才”成了一句口号，在很多孩子、家长甚至老师的眼里，成功的标志是满分、名校……就连尊敬师长这些最基本的道德修养都完全被忽略了，这只能说是一种悲剧。

　　我自己在教育孩子的过程中，一直都坚持道德教育，希望他学会谦让、友好、协作。但是现在很多家长觉得孔子的教学思想太久远了，甚至觉得孔孟之道过时了。但是我并不这么认为，孔子的核心思想是重礼仪、道德，而现代人强调的是技术职业能力，太过于功利。

　　“不知命，无以为君子；不知礼，无以立也；不知言，无以知人也。”敬孔不在一时，弘儒重在长远。今天我们学孔子，就是想让太过功利的社会和教育回归纯净。

为什么教育会成为一种负担

　　@西窗：《论语·阳货》第二十章载：“孺悲欲见孔子，孔子辞以疾。将命者出户。取瑟而歌，使之闻之。”关于孔子不愿接见孺悲，朱熹注曰：“孺悲，鲁人，尝学《士丧礼》于孔子。当是时必有以得罪者，故辞以疾，而又使知其非疾，以警教之也。”并引程子的话说：“此孟子所谓‘不屑之教诲’，所以深教之也。”程子引孟子之言见《孟子·告子下》：“教亦多术矣，予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。”试问孔夫子，在这个时代，你还敢运用“不教而教”的方法来教育当今的“孺悲”者吗？

　　@范阳凯：孔老夫子：您好，针对于为何现在的大学培养不出人才，会有学子在高考的压力下放弃自己年轻的生命，为何现在的学术界越来越肮脏，您的因材施教到哪里去了，我真心希望您能够回来向我们解答一下，我们现在的教育是怎么了？

　　@叶小蝶恋旧：孔子先生，我们小时候背三字经，背“忠孝礼义贤”，长大后却发现有很多世界并不如我们想象得美好，现世充斥着竞争、生存、成功学……我们该如何寻回小时候的期望？

　　@哇噻Koomle：孔老先生，我觉得现在的义务教育，所有人接受的是一样的教育，比的是成绩，忽视其他的所有特质。正是那九年，是我们塑造自己的时间段，但是那九年我们被放进相同的模子中被复制。等到大学了，我们开始找回真我，脚步却迈得那么不自信。你怎么看呢？

　　@Dandy是花心的意思：孔老啊，我想问问你，为什么这个时代的我们，都把教育当做一种负担呢？如何才能做到让学习成为习惯、成为享受呢？

　　本报记者 冯潇颖　通讯员 严晓蝶 曾杨希

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