一是凝练本科教学理念。以“立德树人”为根本任务，坚持“专业成才、精神成人”的人才培养理念，致力于培养具有“大商科”特色的应用型、复合型、创新型高层次人才，组织开展新时期教育理念大讨论，提出并践行“学生中心、老师发展、课堂开放”的教学文化，使之融入到学生培养的各个环节，成为推动人才培养模式改革创新与质量提升的源动力。

二是深化推进课堂教学改革。提炼出“一体多元”的课堂教学改革与创新模式，实施课堂创新行动计划。在发挥第一课堂教学主渠道的基础上，借助第一、第二、第三、第四、第五课堂的联动耦合作用，发挥不同课堂的育人功效，最终形成开放、多元、融合的课堂教学体系，为文化校园建设、培育教学成果等工作注入新的内涵。

三是探索协同育人。围绕“专业成才、精神成人”的培养目标，加强学校与科研院所、行业产业、地方政府的深度融合，共建共享各类实践实训基地，开展“实务精英进课堂”活动，制定本科生实务导师制度，形成校地企、产学研协同推进的育人模式。同时，启动学生“第二校园学习经历”项目，与国内多所高校签订学生交流、互访、合作协议，双方互派交换生，丰富学生的求学经历，拓宽学生的视野。

四是助推教师发展。深入挖掘教师教学发展中心的优势，扎实开展教学午餐会、教学沙龙、教学技能大赛等活动，使该中心成为广大教师的沟通交流平台、互助提升平台、发展引领平台。落实青年教师助讲制度，做好资深教师对青年教师的传帮带，重点支持青年教师群体的共同成长、分类发展。