近日，浙江工商大学积极开展关爱帮扶困难家庭学生行动。在11、12月份进行调查摸底基础上，开展“真情慰问暖人心”系列活动。学校通过辅导员下寝室、召开家庭经济困难学生座谈会、“暖心•励志”经济困难新生专场交流会、后勤公寓部家园流动服务站—冬日送温暖活动等多种形式，发放临时困难补助金、过冬棉被棉衣等御寒物资、回家车票、回家路费补贴等，切实为困难学生送去温暖。

浙江工商大学始终以育人为主线，坚持“全方位育人、全过程育人、全员育人”的资助工作理念，不断提高管理效率，加强服务意识。

一是夯实管理，注重资助工作实效。积极推行以国家助学贷款为主体，勤工助学为主导，奖、贷、勤、助、补、免、代偿多位一体，教育和资助并重的联动助学体系，突出学校资助工作的规范性及实效性。全年完成国家助学贷款757人，发放金额约450万。44名学生获国家奖学金，830名学生获国家励志奖学金，3700名学生获国家助学金，奖励资助金额达1558.2万元。全年提供校内勤工岗位1387个，提供校外勤工岗位400多个，发放勤工助学工资约560万元。发放各类社会资助39.65万，资助学生101人。

二是搭建平台，强化发展性资助。学校坚持“专业成才、精神成人”的人才培养理念，关注家庭经济困难学生的身心健康和精神成长，强调发展性资助。开展家庭经济困难学生问卷调查，发放问卷3700余份，切实了解困难学生需求。举办国家奖学金颁奖典礼仪式、2014年浙江省大学生专项助学发放仪式，充分展示了学生榜样的力量。举办各类社会资助学生座谈会，培养受助学生感恩意识。开展“助学•筑梦•铸人”主题征文系列活动，大力宣传国家资助政策，加强对学生的励志感恩教育，展现新一代大学生的青春奋斗风采。召开校内勤工助学交流座谈会，更好地掌握全校勤工助学学工作开展情况，发挥勤工助学工作在人才培养中的作用。出台政策，鼓励家庭经济困难学生参加暑期社会实践活动，提升家庭经济困难学生的综合能力，促进家庭经济困难学生的全面发展。

三是济困育人，创新资助文化理念。学校资助体系在解困的同时，要不断发掘其育人导向职能，发挥资助工作队伍合力作用，以情助困，围绕浙江工商大学TREES学工文化，创新资助文化理念。2014年，学校从感恩文化、责任文化、诚信文化、自信文化和励志文化多角度出发，在强化发展性资助的同时，有意识地渗透到助学的过程之中，为建设具有学校特色的资助文化奠定了夯实的基础。以全面推进学生义工服务活动为载体，拓展活动内容，提升服务意识。举办“弘扬雷锋精神，争做快乐义工”主题文化月宣传活动。开展“感恩诚信教育”活动月，加强感恩诚信意识，在全校范围内营造“诚实守信，践诺于行”的良好氛围。完善资助工作队伍建设，提升整体业务水平，编印《学生资助工作文件汇编》。

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