深化课堂教学改革，把德育融入教学中；完善教师准入制度、师德考评制度和师德监督制度，深化师德实践，在日常工作中锤炼师德……日前，浙江工商大学召开德育工作大会，出台了《进一步加强师德师风建设的实施意见》等5个文件，进一步加强师风学风建设。

   浙江工商大学党委书记蒋承勇表示，教师要在重视科研成果的同时，更多关注教学，关注学生心灵的成长，把德育融入教学中。为此，该校通过对思政课的网络课程化试点，借助校外优质课程资源平台，持续开展“课堂教学开放周”和“实务精英进课堂”，逐步构建有特色的思想政治教育课程体系。同时，该校还创新教务教学管理手段与形式，把学生课堂及各类实践教学表现作为学生平时成绩的重要依据，并推出9种考试方式，把考核的重点转移到检验学生对知识的运用上来。

   “知识可以言传，德行还需身教，教师学高身正，具有良好的职业道德、学术道德和敬业精神，是学生能否成人成才的关键性前提。”该校校长张仁寿说，在加强师德制度建设、提高师德水平的同时，学校还把师德和育人工作表现作为教师评聘、年度考核、评优奖励等的首要标准，实行师德表现一票否决制，在岗位评聘、年度考核、评优奖励中，优先考虑教学业绩突出、学生评价高、教学水平和教学效果得到师生公认的教师；不为本科生系统上课的专任教师，不得晋升专业技术岗位，也不得申报各类优秀人才培养与支持计划。

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