担当者行动想让山里的孩子天天过上读书节
书香飘进农村校，班班有个图书角

　　浙江在线·教育频道4月26日讯（通讯员 陈国利）“我们有一个梦想，想把大山外面的世界拉到山里的孩子面前，让那些放学后只能在田野里玩耍的孩子们，因看到书而欢喜，因听到山外的消息而雀跃，因梦见课外书里五彩缤纷的世界，而微笑着在清晨醒来。”25—26日，这段充满情感的话语被制作成海报，张贴在浙江工商大学校园的宣传栏。黄底，黑字，很朴实，却很抢眼。
　　这是一批青年志愿者的作品。
　　这两天，一群热心于读书活动的志愿者们来到杭州，走进浙江工商大学，商讨一件大事情——“班班有个图书角”项目浙江推广计划。说它大，因为这是一件覆盖全国的公益行动，更是一件关乎是未来发展的事情。
　　“班班有个图书角”项目希望在缺乏课外图书的学校的每个班级都建立一个标准化配置的图书角，让课外图书和乡村学生亲密接触，让乡村学生可以直接阅读，以发挥这些图书的最大效益。

　　要想优 先读书
　　根据担当者行动组织所做的乡村义务教育调查，义务教育政策实现了基本不存在学生因为家庭贫困而上不起学的现象，但是，促进学生全面成长的活动条件、课外信息获得方面的城乡差距很大，尤其是课外知识的获得和课外图书阅读方面。乡村的孩子，尤其是偏远贫困地区的孩子很难获得大量优秀的课外读物，很难获得课本以外的知识和信息。“这是造成城乡孩子隔膜和素质差异的一个重要原因。”担当者行动执行总干事官文宾严肃地说。于是，基于担当者行动现在的成员特点和团队力量，设计了“班班有个图书角”助学项目，为乡村学生提供课外书。

　　班班有个图书角
　　“班班有个图书角”由310本课外图书构成一个完整系列，包括自然科学、社会发展、当代生活、中国经典、文学名著、儿童故事、历史地理、艺术欣赏、公民常识等孩子成长所必需的基本内容。其中小学低年级(一二年级)配置图书60本，小学中年级(三四年级)配置图书70本，小学高年级(五六年级)配置图书80本，初中阶段配置图书100本。
　　为方便项目大规模推广，项目模式是标准化的，图书书目全国统一，有标准的图书编号，可以实现标准化采购和管理，书架规格全国统一，图书和书架采购、配送模式统一。只要确定项目资助学校，有当地志愿者，就可以很简单方便的按照流程要求建立图书角，为孩子送去优秀课外图书。
　　送书给孩子们，让他们获得丰富的课外书只是项目第一步。“班班有个图书角”十分注重项目后期运营，为了做好图书角的后期管理和服务，专门成立了项目全国运营中心，有专职工作人员负责对所建的所有图书角进行跟踪，发起多种多样的图书角的读书活动，组织专家和大学生到图书角交流，组织各种形式的图书角征文演讲比赛，持续运营，保证图书发挥效果，保证图书角能发挥长期的作用。

　　期待爱心
　　“如果孩子在成长过程中能够把这些基本图书看完，就可以具备比较全面的素质，可以无障碍的融入世界。所以，‘班班有个图书角’项目，任重，道远。”浙江工商大学雷体沛老师说，“班班有个图书角”项目需要大量的大学生志愿者和热心人士参与，“如果大家纷纷伸出援助之手，捐出1元钱，2元钱，甚至更多，我们就能推广地更多。”
　　根据担当者行动先期的调查和统计，1198元、1298元、1638元或者1995元，就可以为一个班级建起一个图书角，可以帮助一个班级的同学实现“悦读”的梦想。“‘班班有个图书角’配备的这60本，80本，或者100本书，是一粒粒希望的种子，它们也许不能马上给孩子带来什么，但是它们却犹如沉睡的古莲，一旦遇到合适的条件，就能够冲破硬壳，开出娇艳的花。”大会主席官文宾再一次鼓励大家：让我们把这些知识的种子播撒在孩子的心田，让孩子有健全的人格，美好的情感，求知的欲望，对未知世界的探索，让孩子在成长阶段有一层美好的生命底色。将来他们成长起来了，羽翼丰满了，他们就可以在一样属于他们的广阔的天空下，自由飞翔。

　　担当志愿者累并感动着
　　“辛苦不要紧，有担当，就会有动力。”作为一名担当者行动的志愿者，浙江工商大学人文学院的思菲说，“每次接近农村，都能感受到爱的力量，都能感受为农村孩子们做一点事情带来的感动，真的很兴奋很满足！”
　　泉州担当者老马在参加了担当者行动的第一次活动后，写下了这么一段话：十天的调查给我带来很多，这是我三十多年的人生道路上第一次让自己的双脚踏上现实的土地，第一次在这么艰难的情况下生活工作。当时调查队的一些女生哭了，她们没有为自己的艰难，而是为村民们艰难困苦中的温暖感动了。我想，这是一次真正的教育。经历过这些的同学，会更明白做人的道理。也正是这次活动，在公益的道路上走了很久的我们发现，公益要想取得效果，一定要找到最需要的内容，找到最合适的方式。
　　厦门一位初一学生志愿者大甲说，他们渴望读书，一见到书就在图书馆里不走了，说明他们对知识的渴望是多么的大啊。所以我们这些城市小孩更要奋发图强、努力地读书。向他们学习，他们的读书精神。

　　新闻链接：
　　担当者行动是泉州师范学院教师张同庆和他的朋友于2004年发起成立的一个专门致力于助学的志愿性民间公益活动，担当者行动的团队理念是“真诚、纯粹、专业”。担当者行动希望能够通过广大志愿者对自身公民责任的具体承担推动中国社会的进步和发展，担当者行动强调主动积极的参与和行动。目前主要以三百多名在校大学生志愿者为依托。浙江工商大学人文学院志愿者队是组织在浙江省惟一的分支机构。
　　担当者行动主要关注助学领域的公益活动，旨在改善偏远贫困地区乡村学校和城市打工子弟学校的教育条件，以缩小城乡孩子在义务教育方面的差距，让不同地区的学生在同一个起点上追求未来。
 

http://edu.zjol.com.cn/05edu/system/2010/04/26/016552771.shtml