中新网浙江新闻6月20日电（童笑雨 王婧 林晓莹）日前，记者从浙江工商大学获悉，该校一支创新创业团队研发“乡村大脑”，打造数字治理一张图，为乡村振兴输入了大数据的力量。

乡村振兴是热门话题，数字乡村正是其中极为重要的一环。为把数字高校与乡村振兴紧密结合，浙江工商大学（下称“浙商大”）于此前启动“数字高校”校长工程，力求打通系统间的数据壁垒，丰富校园数字化应用场景。

一年多来，浙商大不仅在数字高校建设上取得成果，同时也培育了大量数字化人才。其中，该校的“揽月数治”乡村大脑开发团，创建了“1+N”乡村大脑数据中心。

该中心通过“1个平台架构”，实现数据可视化。“N个应用”包含智慧党建、乡村生活、数智产业、乡村养老房等多个方面，实现了多维、多场景的管理，为用户提供标准化产品和个性化的服务。

夏颖是浙商大硕士毕业生，也是团队的创始人。她表示，数据在“沉睡”是乡村发展进入瓶颈期的主要原因。

为了让数据“活”起来，该团队在开发浙江杭州桐庐岩桥村时，对当地地形、气候、路况以及主要产品分别进行了考察。

岩桥村历史悠久，是富春未来城与经济开发区交接的核心地带。夏颖提到，管理部门在流动人口服务和管理等方面正面临巨大的压力和挑战。于是他们为当地设计了建租管用一码通、租房产业一览表、便民服务一指查等特色软件服务。

桐庐县凤川街道副主任汪来仁表示，乡村大脑系统的使用，对当地225幢农居房、近4000间出租屋进行了数字化管理。

此外，夏颖还提出“一招六式”的数字乡村解决方案，从城郊乡村式、文化旅游式、生态农业式、产业带动式、休闲康养式、科教体验式等六个方面打造数字化智慧应用服务场景。她希望，用实干的脚步踏出一条数字化赋能的乡村振兴之路。

浙商大工商管理学院王晓辰是该项目的指导老师。他认为，这个项目是浙商大管理学院多年来践行的目标，也是把研究深耕祖国大地、赋能共同富裕的成果。

“要让大学从知识教育为主转变为以创新教育为主。”该校校长郁建兴表示，学校不仅要朝着环境数字化、管理数字化、教学数字化全面升级，还要将数字化深入贯穿到人才培养中，丰富学生的数字技术理论素养和实践运用能力，助力终身学习型社会建设，服务国家和区域经济社会发展。