在杭州九堡街道格畈社区的活动室里，大学生志愿者吴芳敏正在给小朋友们辅导数学作业，“把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。”她耐心的解释着，一边在草稿纸上开始演示。

这群大学生志愿者均来自浙江工商大学，十年前，学校成立了“蒲公英周末辅导班”团队，如今，他们已服务超1500个孩子，累计陪伴时间将近5万小时。

格畈社区里居住着大量来自江苏、安徽、江西等地来杭务工人员，许多孩子随父母来到杭州，却因父母忙于工作无人陪护，孩子的安全和学习成为了很多外来务工者忧心的问题。

配合杭州新市民融入工程，浙江工商大学的志愿者学生在每个周末为格畈社区6-12岁的外来务工子女辅导作业，并用他们的专业优势为孩子们进行课外知识拓展。

“为了提高服务质量，我们通过和孩子们互选结对的方式，一对一陪伴，建立专属的成长档案。” 谢玉祥是浙江工商大学旅游学院大四的学生，他在志愿者团队服务了两年，他说，这支志愿者团的特别在于全程“跟踪”孩子的成长过程，为每个孩子提供每年不低于450小时的实地陪伴。

刚开始和小朋友们接触，志愿者一定不是很顺利，相反还有点吃力。

谢玉祥说，这就是他们志愿者要做的，“不能今天是这个志愿者陪这个孩子，明天却换成了另一个志愿者，陌生感对于孩子们来说不容易适应，我们只有和孩子建立信任培养感情，孩子才愿意和你学习。”

浙商大“蒲公英周末辅导班”团队选择通过结对的方式，尽量协调时间，维持“一对一”固定辅导模式，慢慢的和孩子相处授课。

除了学习辅导，志愿者团队每年还组织夏令营，带着小朋友游览杭州了各大景区、展馆，带他们感受杭州的风土人情。

陆曦煜和父母来自江西，是一名五年级的小学生。平时父母在外打工，基本顾不上他。在社区里，他是负责日常管理的小组长，“志愿者姐姐让我竞选的时候我很惊讶，但她一直跟我说‘你可以’，当上组长之后我学会了照顾别人，我长大以后也想当哥哥姐姐一样热心公益的志愿者，去帮助和我一样的‘小候鸟’们。”

对家长来说，志愿者的陪伴既保证了孩子安全，又解决了大部分外来工作者无法对子女进行作业辅导的难题，外出工作时少了几分担心，也省了一笔托管费。

浙商大志愿者一直都和家长保持良好的互动关系，经常能收到来自家长的反馈和感谢，来自孩子的满分考卷和竞赛奖牌。

来自浙江工商大学城乡规划专业大三学生朱赛颖是社区“童心童梦，同创未来”的负责人，她说，“从一个小团队到十年接力以后形成的大集体，通过这个项目，志愿者既为孩子们送去了爱与温暖，也增进了团队彼此间的感情。在丰富多彩的活动中，志愿者逐渐打开孩子们的心房，也拓宽了自己的视野，最重要的，是为社会建设承担一份责任。下一个十年，志愿者也将不忘初心，持续进行爱心接力，陪伴孩子们共同前行。”

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