浙江教育界积极学习习总书记在全国哲学社会科学工作座谈会上的讲话精神

来源:浙江在线  字体:

构建中国特色哲学社会科学是一个系统工程,是一项极其繁重的任务,要加强顶层设计,统筹各方面力量协同推进。”习近平总书记日前在社会哲学科学工作座谈会上发表重要讲话,在我省教育界引发强烈反响。

各校师生第一时间举行学习习近平总书记讲话精神座谈会,表示总书记的重要讲话,是对所有哲学社会科学学者的巨大鼓舞和鞭策。中国哲学社会科学必须立足中国特色社会主义实践,要积极打造哲学社会科学中国特色的理论内涵与话语表达,提高中国文化软实力,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出应有贡献。

承前启后 博采众长 推动民族性思想体系发展

“中华民族有着深厚文化传统,形成了富有特色的思想体系,体现了中国人几千年来积累的知识智慧和理性思辨。这是我国的独特优势。中华文明延续着我们国家和民族的精神血脉,既需要薪火相传、代代守护,也需要与时俱进、推陈出新。”习总书记在讲话中提到,“强调民族性并不是要排斥其他国家的学术研究成果,而是要在比较、对照、批判、吸收、升华的基础上,使民族性更加符合当代中国和当今世界的发展要求,越是民族的越是世界的。”

对于这一点,浙江传媒学院社会科学部副主任戴月华教授感受很深。他认为,哲学社会科学要自立于世界学术之林,就必须拥有自己的理论根基、思想灵魂和表达风格。习总书记指出中华民族深厚文化的独特优势,体现了中国人几千年来积累的知识智慧和理性思辨,强调对中华优秀传统文化的挖掘和阐发。为此,需要我们理论工作者具有时代精神的洞察力,积极回应时代的问题,推动中华文明创造性转化与创新性发展。

紧跟时代 创新理论 构建中国特色哲社科学

习总书记提出,只有以我国实际为研究起点,提出具有主体性、原创性的理论观点,构建具有自身特质的学科体系、学术体系、话语体系,我国哲学社会科学才能形成自己的特色和优势。

“习总书记的讲话,从世界大历史、中国大历史的广阔视角,来看待中国哲学社会科学发展的地位,赋予了中国哲学社会科学发展前所未有的历史意义。”浙江大学社会科学研究院院长余逊达认为,习总书记讲话提出了哲学社会科学发展要建立三个体系,即学科体系、学术体系和话语体系,提出要推动哲学社会科学全方位、全领域、全要素的体系建设,这是迄今为止对哲学社会科学体系建构最完整的表述。强调建构中国哲学社会科学体系最重要的是要体现主体性、原创性的原则,认为文化自信是最重要的自信,是哲学社会科学发展中更基本、更深层、更持久的力量。

浙江大学社科学部主任、浙江大学文科资深教授姚先国认为,总书记的重要讲话,是对所有哲学社会科学学者的巨大鼓舞和鞭策。我们应该不负总书记的重望,以马克思主义为指导,做出无愧于伟大时代的科学研究成果,为中国的转型发展创新发展提供理论解释和决策支持!

浙江工商大学学生社团中国特色社会主义理论读书会的广大会员也积极关注和学习习近平总书记重要讲话精神。信息与电子工程学院陈玉涵同学认为,习近平总书记的讲话精神让更多人了解社会科学的重要地位,进而支持哲学社会科学的发展;作为青年大学生应当有主动学习哲学社会科学知识的意识,不断丰富自己,取得思想上的进步;特别是工科学生更要自主学习,汲取社会科学思想上的养分。

突出优势 补齐短板 全面完善哲学社会科学体系

习总书记讲话指出,中国特色哲学社会科学应该涵盖历史、经济、政治、文化、社会、生态、军事、党建等各领域,囊括传统学科、新兴学科、前沿学科、交叉学科、冷门学科等诸多学科,不断推进学科体系、学术体系、话语体系建设和创新,努力构建一个全方位、全领域、全要素的哲学社会科学体系。

浙江工业大学马克思主义学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室主任、副教授陈仁涛认为,具有中国特色的话语体系还未真正构建起来,正如习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话中所指出的那样,“目前在学术命题、学术思想、学术观点、学术标准、学术话语上的能力和水平同我国综合国力和国际地位还不太相称。”因此,当前迫切需要将中国“发展优势”和“制度优势”尽快地转化为中国的“话语优势”,努力实现“发展优势”、“制度优势”和“话语优势”“三个优势”的有机整合。

浙江工商大学人文与传播学院历史系教授杨齐福表示,总书记的讲话高度肯定了哲学社会科学的重要地位,高等院校教师是推进和繁荣哲学社会科学发展的主力军,必须自觉地担负起历史重任,绝不辜负党和人民的深切期望。习近平总书记的讲话为哲学社会科学发展指明了方向,高校哲学社会科学工作者,必须牢记总书记的嘱托,坚持以马克思主义为指导,为我国哲学社会科学的发展尽自己的绵薄之力。习总书记的讲话为哲学社会科学发展奠定了新篇章,总书记的讲话使高校哲学社会领域工作者明确了自身的使命,找准了主攻的方向,肩负起历史的使命,积极推进有中国特色的哲学社会科学繁荣与发展。

  http://edu.zjol.com.cn/system/2016/05/23/021161942.shtml

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