本报讯（记者  陈夏蕊）日前，《中国图象图形学报》的杂志封面选用了一张由浙江工商大学学生朱臻阳做的论文例图。信息学院的朱臻阳从大二开始就在本科生导师刘春晓博士的指导下从事算法研究和系统开发工作，发表了不少论文，还拿到了两项国内发明专利。在导师指导下取得优异成果的学生在浙工商信息学院不是特例，这得益于该学院探索的导师与朋辈联动育人新模式——“师友制”。

信息学院从2007年开始探索实施“全员全程导师制”，2011年形成了以立德树人为核心的“师友制”党建服务品牌，以师生党员的纽带作用，助力学生健康成长。学院实行导师项目制，在岗位聘任制度中明确了指导学生的职责。每位党员教师每届要辅导3~5名学生，结合社会热点和自身研究方向，带领学生深入开展研究，并延续到 “新苗计划”“挑战杯”等各项科技活动中。

学院在新生的第一个寒假施行“指针计划”，以指针作为参考，透过指针精神，把新生的信仰、价值观、理想等精神世界紧密地与现实世界联系起来，点亮学生生涯规划。新生在班主任、辅导员的指导下，从C语言编程、创新项目、行业企业调研等6个方向选择其中的一个有计划地采取行动，从而培养和发展专业技能。同时推行“成长导师110”计划，调动全院110名教职工参与“宜居宜学”寝室文明工程，每位教师联系若干学生寝室，从思想、学业、生活等方面给予学生更多的帮助。

学院还组织优秀高年级学生党员成立“学辅团”，为新生讲解最难学的高数、C语言等核心课程；启动了“党员小先生131计划”，从大二入党积极分子、预备党员中选取优秀学生担任“小先生”，每名“小先生”负责联系3个新生寝室，配合班主任与辅导员对新生进行思想引导、学业辅导和生活指导；学院建立了信息“e”站网络文化工作室，依托微信和网站平台广泛宣传学院的党建活动；推出“先锋e站”党员服务卡活动，通过设立“电脑医院”等服务站，深入校园及社区，不断增强学生党支部服务群众、凝聚人心的功能。