“企业以用人为主，大学以育人为主。”浙江工商大学党委副书记陈寿灿在日前成都举办的中外校长论坛上抛出了如何衔接好“用人”和“育人”的疑问，他认为，这是当前社会亟需思考和解决的问题。

大学基本任务是人才培养。而人才培养是需要通识教育和专业教育高度融合才能“达标”的工程。通识教育，大学已经给出了明确的概念，而专业教育一直是一个泛泛的概念。在陈寿灿看来，专业教育要通过特殊课程加上特殊环节，由课内环节加课外环境，对特定对象进行培养才能把专业教育融入到通识教育“血脉中”。

对于协同育人的概念，在陈寿灿看来重要性不次于人才培养。陈寿灿表示，“无论是上时期的协同育人理念，还是90年代三螺旋理论，现在的共识是“协同育人”顺应时代要求，顺应经济社会发展，同时也促进企业和产业发展。

“协同育人”的作用，在陈寿灿看来，已经成为提高人才培养主要路径，同时也是提升大学教学与科研的必由之路。

  http://edu.youth.cn/2015/0818/1760523.shtml