有关专家指出，“协同育人”关键是协同，目的是育人。一些本科院校教务部门负责人说，校企双方协同育人的关键是“双赢”，寻找到两者之间最恰当的结合点。有讨论者提出，面对协同育人的趋势，部分本科院校需要明确人才培养的定位问题，需要解决学校内部的相关机制建设问题，让人才培养出成效，能长效。

    此外，关于质量评价问题也被与会者关注，怎样来评价协同育人中的学生质量？这些学生需要具备哪些素质？需要有什么样的专业知识和技能？需要有怎样的思想境界？这些都是今后可以进一步深入研究的领域。他们还谈到了如何构建政府、学校、企业、培训机构四位一体的人才培养模式等论题。

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