4月28日下午，我校继续举办学习实践活动专题报告会。浙江省教育厅高科处处长郜正荣作了题为“服务浙江经济转型，开拓产学研结合之路”的专题报告。全校实职科级以上干部，党总（直）支委员，教工党支部书记，团总支书记、副书记，处级调研员，党员教授，校活动办公室成员，以及部分非中共党员人士和师生员工与会。报告会由副校长华尔天主持。

         郜正荣处长的报告主要围绕5个主要问题展开：什么是科技成果转化？高校为什么要开展产学研？当前高校科技成果转化中存在什么问题？影响高校科技成果转化有哪些因素？如何加快科技成果转化？他还重点就“如何加快科技成果转化”做了阐释，认为要加快科技成果转化，必须充分做到转变观念；建科学评价机制；建设一支科技推广队伍；强创新能力等。

         会上，校党委书记、校学习实践科学发展观活动领导小组组长蒋承勇对第一阶段活动做了小结，指出我校的深入学习实践科学发展观活动自3月17日正式启动以来，各级党组织按照学校制定的《开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》有条不紊地进行，取得了初步成效：

         一是认真准备，精心组织，力求体现“五个度”，即反复强调和准确把握学习实践活动的特点，提升党员干部对活动的共识度；精心设计学习实践活动的载体、目标，抓住重点问题，增强党员干部对活动的认可度；活动方式充分考虑到高校的实际，提高党员干部对活动的自觉参与度；把党内的活动适当向党外延伸，扩大广大教师特别是统战对象对活动的关注度；致力于“服务社会 服务师生”，凸显活动的务实度。尤其是把省委提出的专项行动具体化为“为社会服务、为师生服务”，既符合高校的社会职能和根本任务，又突出了师生的主人翁的地位和依靠广大教职工办学的理念。

         二是开局良好，积极推进，三个环节的工作和“双服务”专项行动扎实、有效。从一开始，就制定了整个活动的《日程安排》和《工作任务书》，增强了整体计划性和分工责任感。在第一阶段的学习、调研和大讨论三个环节中，显现了较强的实效性和创新性：学习形式多样；主题报告密度不大，但精选高质，而且将持续贯穿始终；调研紧扣解决科学发展中的重点问题，务实深入；大讨论广开言路，特别注意倾听非中共党员的学科带头人、民主党派负责人和群众的意见； “双服务”专项行动有声有色，呈现出勃勃生机。

         三是特色鲜明、成效初显，受到省厅领导的关注和肯定。我校的学习实践活动立足于“谋发展，求实效”，切合高校的实际，符合科学发展的方向，取得了初步的成效，因而受到了省委和教育工委的关注和肯定。先后在3月13日省委召开的高校学习实践活动培训会上和4月10日的中央巡回检查组汇报会上，我校均被指定为介绍发言；3月25日省委宣传部常务副部长胡坚来校视察，4月13日斯鑫良部长来校调研学习实践活动。

         蒋书记重点布置了第二阶段的工作。指出分析检查阶段既是对学习调研阶段工作效果的检验，又是搞好整改落实阶段工作的基础，对确保学习实践活动取得实效至关重要。他要求各级党组织和党员干部务必按照省委和斯鑫良部长的要求，认真执行学校已经制定的第二阶段的工作方案：要开展民主恳谈，组织好两个专题会议；要结合“三个实际”，形成分析检查报告：要征求各方意见，对分析检查报告进行评议；并继续深化学习，在学校活动网站上开辟“科学发展大家谈”专栏，反映第一阶段的调研成果，继续创新活动形式，在校园内网站内调查栏目上开辟“科学发展问计于您”征集发展的计策，继续推进“服务社会、服务师生”专项行动。

         华尔天副校长要求与会者结合专题报告，通过第二阶段的学习实践活动，进一步牢固树立服务社会的办学意识，进一步创新科研体制机制，促进产学研结合，为浙江经济社会发展和转型升级作出应有的贡献。