突“真”字，谋“实”效——学校召开分析检查报告听取意见会

来源：学习实践办公室/供稿　 发布日期：2009-06-04 　 字体：大 中 小

      学校领导班子在学习实践科学发展观的第二阶段，根据“科学发展上水平”的总体要求，围绕“更新观念、加速转型、创新强校、特色名校”实践载体，认真举行党委专题民主生活会，按照着力转变观念、着力找准问题及原因、着力构建体制机制的重点，在达成思想共识、深刻分析问题原因和明确科学发展思路的基础上，形成了《浙江工商大学领导班子贯彻落实科学发展观分析检查报告》。
 
     《分析检查报告》初稿形成后，为广泛听取和吸纳全校师生员工的意见，同时，也作为沟通思想、交换意见、统一认识的重要过程和渠道，近日，学校统一安排召开了多层次、分对象的听取意见会。参加会议的对象采取自愿报名和组织安排相结合的方式，人员涉及学院领导代表、管理部门领导代表、民主党派代表、学科带头人代表、“双代会”成员代表、教师代表、离退休干部代表、学生代表等，蒋承勇书记、胡建淼校长、廖曰文副书记和张建平副校长等校领导分别主持了会议，共召集会议7场次，参会人数95人。

      参会人员在会前认真审阅了《分析检查报告（征求意见稿）》，在会上踊跃发言。大家普遍认为，《分析检查报告》的五个部分，“总结党的十六大以来学校贯彻落实科学发展观所取得的主要成效”部分全面客观、实事求是，“学校领导班子贯彻落实科学发展观所形成的共识”部分主题鲜明、认识到位，“查摆制约学校科学发展的突出问题和原因分析”部分客观准确、深刻透彻，“推进学校科学发展的思路和举措”部分立意高远、思路清晰，“加强学校领导班子自身建设的具体措施”部分针对性强、措施可行，是一份反映了活动第一阶段学习调研成果的报告，是一份放眼社会发展需要、增强服务社会意识，针对学校自身实际、突出办学特色，谋划学校科学发展、催人奋进的报告，报告对我校进一步贯彻落实科学发展观具有重要的意义。同时，大家也从各自的角度，围绕办学定位、学科建设与科研建设、人才培养、学校管理体制改革、校园文化与党建、服务社会和服务师生等方面，坦率地表达了自己的看法和思考，并提出了建设性的建议。与会领导认真听取了大家的意见，并就有关问题与大家进行了探讨和耐心细致的说明，表示将认真归纳、研究大家所提出的意见与建议，将好的意见和建议吸纳到学校战略和构想中去，进一步修改完善《分析检查报告》。

      对《分析检查报告》进行多方、深入地听取意见，体现了听民意、集民智的态度和方法，为整改落实阶段的工作奠定了基础，也为推动学校“更新观念、加快转型、创新强校、特色名校”奠定了基础。