2024年，学校发布《浙江工商大学使命愿景红皮书（2024版）》，成为凝聚全校师生奋勇争先的力量。为落实立德树人根本任务，实施新时代立德树人工程，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校围绕“一号育人工程”，坚持“以学生成长为中心”，推进我校本科教育教学建设，以学促思、以学促进、以学促研，加快建设一流本科教育，营造良好的育人环境。

“专精一业，乐享前程”——专业节暨专业认知体验游园活动

各学院在校内指定区域依托本院专业分别进行集中展示、结合专业特点设计专业认知体验游园活动，围绕专业培养方案解读、专业书籍推荐等方式，邀请学院专业形象推介官、教务秘书、班主任代表、优秀学长学姐参与面对面交流。

“鸿云成长，共话未来”——“鸿云”成长岛新生体验计划

开放“鸿云”成长岛新生班级预约专属通道，由新生辅导员和宣讲员担任参观讲解员，鼓励小团队参观，每次参观人数不多于12人，人数多的班级，需分为多个团队授课。通过具身沉浸式教学互动场景，指导和帮助本科新生更好地适应大学学习和生活，进一步明确大学学习目标、端正学习态度、提升自我发展内在驱动力，科学规划大学学习与生活。

“学思并重，笔底生花”——最美学习笔记评比大赛
加强营造积极向上、和谐互助的课堂氛围，结合学科专业，引导学生认真学习、自主学习、有效学习，将基础有序的知识点与逻辑鲜明的思维导图相结合，将生动有趣的自制插图与高效实用的学习方法相融合，进一步提高学习效率，树立优秀学习榜样，培养良好学习习惯。

“班风铸魂，学风励新”——班风学风建设方案擂台赛

班风学风建设方案擂台赛以本科生新生班级为主要参加对象，以班级今后四年班风学风建设规划为主题，旨在从新生入学起就营造团结文明、积极向上的班风和严谨刻苦、勤思善问的学风，带领班级同学进一步优化制定德智体美劳全面发展的成长规划。

“AI赋能，光影青春”——班级学风AIGC创意微电影大赛

引领大学生思考如何更好地成长成才，促使大学生主动融入班级，共同建设班级，营造良好学风，形成和谐文明的校园新风尚。鼓励学生积极运用人工智能（AIGC）工具进行创作，各班级可围绕班风学风建设中的真实故事，利用AI进行剧本构思、视觉生成、智能剪辑等，深度挖掘身边的“真善美”感人故事和榜样事迹，引导大学生思考科技向善的力量，以创新形式深化社会主义核心价值观教育，做到唱响主旋律、弘扬正能量，进一步提升班级凝聚力与学生的科技创新素养，以实际行动报效伟大祖国。

“榜样学子，成长引航”——榜样故事风采展

加强大学德育工作，充分展示我校青年学生良好精神风貌，挖掘培养、树立推广先进学生榜样，重点解读优秀榜样学子的大学成长之路，营造广大青年学生寻找典型学习榜样的良好校园氛围，鼓励成为不忘初心、牢记使命、担当有为、砥砺奋进的新时代青年。

“朋辈领航，学风共筑”——优秀学子学风宣讲活动

各学院成立“学风宣讲团”，进一步推动优良学风的传承与建设，充分发挥优秀学生的榜样示范作用，各学院需遴选6-8名政治坚定、学业优异、事迹突出的高年级本科生或研究生，组建本院学风宣讲队伍，面向大一、大二学生开展系列宣讲活动。宣讲内容应围绕学业规划、学习方法、科研入门、学科竞赛、成长心得等方面，以真实经历和切身感悟引领低年级学生端正学习态度、明确发展目标、增强成才动力，营造见贤思齐、互促共进的优良学风氛围。

“学风领航，励新致远”学风特优班特别评审会

每年开展浙江工商大学卓越班级暨校“学风特优班”评审活动并进行特别评审大会现场展示。

学校持续完善“以学生成长为中心”十大体制机制，不断优化学生成长教育管理服务一体化工作体系，推进学生工作治理体系和治理能力现代化，在实际行动中践行使命愿景的召唤。