校党委书记郁建兴为全体新生上开学第一课

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925日下午,校党委书记郁建兴以立报国强国大志向,做挺膺担当奋斗者为题,为全校20247947名本硕博新生讲授新学期第一课。

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授课前一周,郁建兴主动向全体新生征集了他们最关心的问题。他收到了共计156条问题,内容涵盖如何适应新环境、面对人工智能时代的困惑、个人职业发展规划的迷茫,以及人生意义与抉择的探索等各个方面。

经过拆解、分析和整理,郁建兴的开学第一课如期而至。他以幽默而富有哲理的方式打开这堂课,同学们瞬间进入状态。从授课大纲到要点,每个环节都趣味横生。

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商大何为?商大青年何为?咱们得捋捋!郁建兴生动地谈到个人在时空中的定位,从历史与时代的交汇点出发,深入剖析了当前的社会背景与挑战,一下子就激发了新生对时代的思考。

这是一个奔腾不息的时代,是崛起、复兴、英雄的交响曲。我们与大时代同呼吸,共命运,每一步求索都显得那么坚实,那么豪迈。郁建兴的声音中透露出坚定:我们正置身于一场只能赢不能输的竞争!与时间、技术赛跑!

要跟上这股时代的潮流,就得充满活力与斗志,努力成为那新鲜的血液。郁建兴用一个个生动的例子与同学们共探时代之问。

话题火热,商大人的使命、青年人的责任,新生纷纷发言,课堂气氛活跃。

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“VUCA时代”“BANI时代到人工智能时代,商大青年如何迎接机遇与挑战?郁建兴从山姆·奥特曼、比尔盖茨和乔布斯等对人工智能时代的经典论述展开,为学生开启了数字时代的壮丽日出。他说,技术革命的涌动,几乎所有组织都在思考和探索自己的新模式。时代和新技术挑战教育,迫使人们反思教育、重塑教育、再定义大学。大学的意义需要重新审视,教育要在精神层面让人有获得感和成长感。

结合国家战略和体制机制改革,郁建兴鼓励新生认真思考大学教育在社会发展、国家崛起和全球竞争中的角色。在百年未有之大变局与数字时代的背景下,学习好、理解好党的二十大、党的二十届三中全会及全国教育大会精神,对我们把握时代脉搏、推动教育改革创新具有重要意义。

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我校历史已久长,息游湖山仍郁苍。郁建兴以校歌中的歌词为引,为同学们讲述了商大如何在时代浪潮中赓续光荣传统,服务强国建设。当前,学校正以习近平同志2004年视察浙江工商大学时的重要指示精神和2021110周年校庆时对学校的亲自祝贺关爱作为强大动力,奋力建设立足浙江、服务国家、贡献人类的卓越大学。

郁建兴阐释了对卓越大学和卓越学科普遍意义的理解,介绍了谋划卓越大学建设系统性变革的推进逻辑和六大一号工程相关推进情况等。

为加强思想引领力建设,开学第一课上,学校还给每位新同学都发放了日前发布的《浙江工商大学使命愿景红皮书》。郁建兴介绍了使命愿景红皮书编写的背景、框架和核心内容,深入阐述了使命与愿景等,希望广大同学加强对使命愿景的学习、践行,在服务强国建设中的共同理想、共同价值、共同责任和共同行动。

最后,郁建兴提出商大学子何为的命题,与大家交流了商大新青年的时代选择和责任担当。

确立自我的时空定位 

在拥抱大时代中绽放小我,追求卓越。希望同学们亲近大时代、融入大时代、奉献大时代,成长为具有中国心、民族魂,成为世界玩家。

大一不是高四,在大学,学会学习。学习是学习态度的学习,学习是学习能力的学习,学习是学习方法的学习。要从知识型学习转向创新型学习,并持之以恒。

携手AI,提升未来胜任力。培养人机共生思维与技能、培养个性化学习能力、思维能力、交往能力、合作能力,以及同理心、信任、仁爱、关怀等伦理价值等,在不确定性时代开拓更多的可能性。

大变革时代呼唤创新人才

郁建兴从二十届三中全会提出的健全新型举国体制,提升国家创新体系整体效能讲起,勉励同学们为无法准确定义的未来工作做好准备,更要回应国家经济发展的转型之问。在大学和今后,坚持发现自己的兴趣、志趣所在,点燃激情并坚持下去。

他特别阐释了创新型人才和传统拔尖型人才的区别,以及创新要素的主要表现等,并鼓励同学们实现从学习到超越、从跟踪到引领的观念转变,不惧失败、敢为人先、敢于突破,以聪明才智贡献国家,以开拓进取服务社会。

实现知识学习和全面发展的统一

大学生的成长,需要知识学习,更需要精神成人、全面发展,需要德智体美劳五育并举一体化贯通。郁建兴从科学精神与人文素养讲起,希望同学们大学期间在身体、知识、技能、道德、智力、精神、灵魂、创造性等方面都得到充分发展,见天地,见众生,见自我。他还鼓励大家做新时代的勇敢者,把打胜仗的思想当做信仰,同时张弛有度,拥有松弛感,学会享受生活。

课程最后,郁建兴还与主课堂的同学们互动交流,现场答疑。

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开学第一课由校党委副书记方向明主持,共设1个主课堂和70个分课堂,教工路校区、人民武装学院进行同步直播,2024级全体本硕博新生通过线上与线下的方式共同聆听。

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