6月28日，浙江工商大学发布“数字+”学科建设行动计划，进一步深化数字高校建设，通过构建“1510”体系，让这所百年高校实现“数字+”学科生态体系可持续的长效发展。

在发布会上，浙江工商大学副校长苏为华展示了学校“数字+”学科建设行动方案。他说：“‘数字+’学科不是简单地将传统的数字技能融入学科建设，而是要将数字思维和数字技能全面系统性地融入学科建设的各方面、各要素、各环节，进而激发学科发展新动能，塑造学科竞争新优势，构建学科融合新生态。”

浙江工商大学推进的“数字+”学科建设“1510”体系，即“1个数字学科集群—5个核心要素体系—10项全新建设要求”。1个数字学科集群由“数字+”管理学、“数字+”经济学、“数字+”法学等六大学科门类组成；5个核心要素体系涵盖“数字+人才培养”“数字+科学研究”“数字+师资团队”“数字+社会服务”“数字+平台体系”新形态；10项全新建设要求即人才培养的新能力与新模式、科学研究的新领域与新范式、社会服务的新需求与新形态、师资团队的新学者与新团队和平台体系的新机制与新资源。

中国工程院院士、阿里巴巴集团技术委员会主席王坚表示，数字化未来给我们生产生活带来的可能性不可估量，未来在具有科技创新热情的“年青一代”手上，而高校是数字化改革的短板，浙江工商大学正致力于补上这块短板。

“数字化已经开始深刻改变教师的教、改变学生的学、改变学校的管，正在不断塑造高等教育的新形态，推进学科建设与数字化的有机融合。”校长郁建兴说，要通过数字方法论形成数字学科新的世界观、方法论和学科语言，立足现有学科的知识体系构建起新的知识体系，解决未来数字中国进程中的数字政府、数字经济、数字社会转型面临的新问题，全面打造符合“未来大学”要求的学科发展新形态。