10月14日上午，浙江工商大学在下沙校区国际会议中心一楼召开第二轮辅导员班主任协同育人座谈会。校长王永贵，校党委副书记方向明，副校长郑晓东，校党委委员、宣传部部长厉小军，校党委委员、人事处处长王晓蓬出席会议。会议由方向明主持。

王永贵表示，学校建设“举足轻重”的一流大学，推动协同育人，既要靠默契和情怀，又要把责任意识和清单化思维立起来，扎实推进学校“三全育人”走深走实。他指出，辅导员是与教学、科研、管理同等重要的“第四支队伍”，班主任是专业育人的第一根桩，辅导员是成长生态的第一道岸，教务老师是学业保障的压舱石，三者要共用一本学生成长台账，把协同育人做在日常、落到基层。围绕协同育人，他提出四点要求：一是把意见出口接在学校里。要引导学生通过“商见通”等校内正规发声渠道理性表达，做到学生说事、学校办事、过程可见，让学生知道学校愿意听、接得住、改得动。二是把爱国、爱校、荣校作为主线贯穿到始业教育全过程，将始业教育打造为四年递进的成长操作系统，推动认知启航、方向分流、能力谋定、价值返场，贯通人才培养全过程。三是把志愿服务、社团活动、专业学习、快乐校园统一到一张成长地图，每个学院绘制“事里成长图谱”，建立健全班主任、辅导员双引导机制，开列清单、明确责任。四是广纳良言聚共识 ，持续构建和优化双向奔赴的评价指标体系和教师发展路径。他强调，要始终贴近学生、倾听真实心声、回应情感关切，以真情关怀学生、用心引领成长，不断夯实基层育人根基，切实提升人才培养质效。

会上，郑晓东结合分管工作，就进一步健全机制保障、提升辅导员和班主任专业能力等提出指导意见。学生工作部（学生处、人武部）负责人汇报了第一轮座谈会的基本情况。来自统计与数据科学学院、经济学院、金融学院（浙商资产管理学院）、管理工程与电子商务学院、泰隆金融学院、英贤慈善学院的8名辅导员、班主任、教务老师代表结合一线工作实际，围绕学业预警、学风营造、升学指导、教务协同等方面交流经验做法，提出意见建议。在交流研讨环节，与会人员围绕三条线台账共用、四张清单落地、始业教育指南等议题深入讨论，谈困惑、提建议、明举措。

办公室、学生工作部（学生处、人武部）、研究生工作部（研究生管理处）、教务处、研究生院、数字化办公室等部门负责人，以及统计与数据科学学院、经济学院、金融学院（浙商资产管理学院）、管理工程与电子商务学院、泰隆金融学院、英贤慈善学院学办主管、团委书记、全体辅导员和班主任代表、教务管理老师代表参加会议。