近日，教育部公布2025年高校“礼敬中华优秀传统文化”宣传教育活动结果，浙江工商大学艺术设计学院作品——《未来畲谣：交互绘本中的数字盘歌》成功入选“数智未来”焕活传统文化优秀案例。该作品由张丽洁老师指导，数字媒体艺术专业学生朱丹妮、邵舟主创，以数字技术为画笔，将畲族文化绘制成动态、可交互的绘本，让古老的民族智慧在屏幕上焕发新生。

《未来畲谣》以6岁畲族女孩“蓝秀”的奇幻冒险为主线，串联起“发现畲族服饰—进入仪式感王国—体验畲族民俗—传承文化精神”的故事。绘本将畲族“三月三”传说、婚嫁对歌、彩带编织工艺、乌饭制作等民俗自然融入蓝秀的探索旅程，避免了枯燥的文化说教。读者在跟随主人公的脚步中，能感受到祭祖的庄重、对歌的欢快，领会团结友善、敬祖尊贤等畲族核心价值观，在欣赏画面的同时完成对民族文化的深度认知。

为了打破传统绘本的静态边界，创作团队将手绘艺术与前沿数字技术深度融合。他们先用Procreate软件进行手绘，严格遵循畲族传统美学，以青、蓝、红、白四色为基调：淡墨绿诠释畲乡山林，靛染蓝彰显民族工艺，朱红与明黄撞色烘托节庆氛围，水彩白勾勒山居生活。每一个角色的设计也颇具匠心，主人公蓝秀活泼好奇，易于引发年轻读者共鸣；而织彩带的阿婆、递茶的畲乡孩童等配角，其服饰与造型均严格考证，让民族特色跃然屏上。

在动画制作环节，团队运用生成式人工智能，通过本地部署的wan2.2模型生成动态视频素材，随后在Adobe After Effects中运用人偶工具、关键帧动画等技术，为静态画面注入生命。以采茶场景为例，创作者将手绘形象与背景分层，利用人偶工具设置关节控制点，使人物呈现自然采摘动作，同时设计竹叶飘落、薄雾等环境动效，增强画面沉浸感。

听觉体验上，团队利用AI生成贴合畲族特色的配乐，融入鸟叫、山歌等环境声，旁白以打字机式文字动效缓缓呈现，营造宁静惬意的阅读氛围。

所有技术与创意的实现，都离不开团队前期扎实深入的田野调查。为了还原最真实的畲族文化，他们多次深入浙江景宁畲族自治县，开启沉浸式文化探寻。在畲族博物馆，他们溯源民族服饰历史，记录凤凰装上刺绣纹样与银饰的寓意；在大均畲族乡，他们参与“三月三”歌会，捕捉山歌对唱、跳竹竿等场景；在古老村落，他们与当地老人促膝长谈，收集“赤郎对歌”“凤凰冠传承”等口述资料。

“调研期间，我们察觉当下有关畲族仪式的图片资料较少，大多只是文字表述，于是越发感到用数字绘本方式来记载并流传畲族文化十分必要而且紧迫。”指导老师张丽洁表示。正是这份责任感，驱动着团队不仅采集了龙角、彩带等实物素材，更深入挖掘了“百鸟朝凤”纹样的吉祥寓意、彩带作为定情信物的民俗内涵等文化密码。这些丰厚的一手素材，为绘本的真实性与准确性奠定了坚实基础，也在一定程度上弥补了少数民族仪式视觉资料的空白。

《未来畲谣》不仅是一部优秀的毕业设计，更填补了畲族仪式感文化绘本的市场空白，展现出巨大发展潜力。目前，团队已设计水杯、钥匙扣、明信片等文创衍生品，初步构建起系列化的数字文化IP。未来，项目有望向动画、文旅等多领域延伸，探索“文化+商业”的可持续发展模式，打造虚拟畲族村落、AI互动讲述等更深度的体验，让这项毕业设计成长为连接过去与未来的文化桥梁，使千年畲谣在新时代唱出更动听的旋律。

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