一个不到15平方米的寝室里挤满了学生，他们全部站着，个个聚精会神地围着一台电脑，每个人手里拿着一本笔记本和资料。

是在听老师上网课吗？不是。他们在看的是最近火爆校园的“苦竹”学长的《微观经济学》网课，这部网课不仅深受金融类院校学生追捧，还有学生称“逢看必过”。

昨天，这张图片被同学们转疯了，网课里的讲师 “学霸哥”一下子也成了大家的热搜。

这名“苦竹”学长是浙江工商大学经济学院大四学生，名叫王苦竹，读的是资源与环境经济专业。《微观经济学》是他的必修科目，也是他大一第二学期接触的专业课。

“大概在四年前，那时高考刚结束，我就早早的对这门课程产生了兴趣，于是，从图书馆借了相关的教科书，开始自学，遇到不明白的地方，就把自己的疑问记在书上，有几个知识点密密麻麻地纪满了。” 王苦竹说，他在学习这门课程时也会时不时提出自己的见解。

说起在网上开课供同学学习，王苦竹哈哈大笑：“发现班上很多同学对于这门课只是草草地背重点应付考试，老师的讲解也总是点到为止，弄得同学们对一些基础概念也只是似懂非懂。我觉得这么有意思的一门课程就这样被埋没是一件很可惜的事情，就想着把课程录成视频，既能给别人看，又能检验自己有没有把知识学到家，多好。”

说干就干。王苦竹翻阅大量的资料，搜罗了各种各样有趣的例子。一台摄像机、一个麦克风，就开始录制，这门《微观经济学》网课是他用了10个月时间才录制完成，一共录制了50集。

网课已经上线，视频一下子在校园里传开了，受到很多金融学的学生关注并收看。

这门网课真的这么神？浙商大金融学院大二学生吴涵在上个学期的期末复习中，各个课程的复习进度和进展都很顺利，可只有《微观经济学》仍然令她一知半解。

“即便是老师在课堂上的细致讲解，也没法让晦涩难懂的知识点在我的脑子里扎根。即便是废寝忘食的啃书，最后也只是一知半解，期末只能低空飘过。”吴涵说，《微观经济学》是一门让学生“闻风丧胆”的科目，传统的方法行不通，她就试试近年来在互联网上逐渐兴起的网课。

她搜索了几个比较有名的网课平台，可网课老师讲述的东西似乎也有一点儿让她难以理解，收效颇微。后来，她新奇的发现，学校经济学院大四学长王苦竹也上传一套《微观经济学》网课，本着试一试的态度，她打开了视频。

“没想到，看完第一集以后，就感觉复杂的知识变得没那么深奥，让我能够理解。”于是，吴涵开始跟着王苦竹录制的《微观经济学》网课进行复习，大约用了一个多月时间看完了50集。成绩出来之后，她兴奋的发现，自己不仅过了，还拿了高分。

同样来自金融学院的大一学生陈亚说，王苦竹讲解非常生动有趣的，除了详细的PPT，他会用各种例子来讲解难点，通俗易懂。

“这个福利真好，不但能随时看，还可以反复看，真不懂还可以在网上留言。”陈亚说说，“苦竹学长是我们学校的学霸，虽然不在一个专业，但微观经济学是大家都要考的一门课程，所以，我们集体观看网课。”

听同学们这么夸他，王苦竹有点害羞，“我们浙商大金融学院学霸多，我还在学习中。”

别看王苦竹天天埋头学习，和他交谈之后发现，他的普通话讲得非常标准。尽管如此，他为了锻炼自己的表达水平，不论走到哪儿，他总会想象着在和别人交流，一个观点，一个思路，怎样的表达方式才是清晰易懂的。他说，通过这种自言自语的方式，可以加深知识点记忆，用流畅的语言阐述出来其他同学才能更好的理解。

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